Directrices para la evaluación global de la amenaza en los centros escolares

Evaluación de amenazas

Formación sobre evaluación de amenazas en centros escolares de Ohio

Una de las preguntas que surgen inevitablemente tras un tiroteo en un colegio es: Cuando el tirador mostraba claramente signos de problemas, ¿por qué no se evitó el ataque?

"La prevención es la pieza que falta después de cada ataque", dijo el Fiscal General Dave Yost. "Y la seguridad de los niños de todo nuestro estado depende de que tapemos ese agujero".

Con ese fin, el equipo de Yost creó la Ohio School Threat Assessment Training, una combinación de las mejores prácticas de los principales expertos en seguridad escolar, incluido el Centro Nacional de Evaluación de Amenazas del Servicio Secreto de Estados Unidos. La guía de Ohio ayuda a los centros escolares a colaborar con otros miembros de la comunidad, como agentes de policía y defensores de la salud mental, para prevenir la violencia selectiva y ayudar a los alumnos con problemas.

En la formación sobre evaluación de amenazas en centros escolares de Ohio, que consta de 10 capítulos y unas tres horas de duración, expertos de Ohio y nacionales presentan los protocolos que les han funcionado. Cada uno de los capítulos, incluyendo la Introducción y la Conclusión, dura entre ocho y 27 minutos.

También se puede descargar una Guía de referencia de 30 páginas.

Introducción

Formación sobre evaluación de amenazas Introducción

Primer paso

Creación de un equipo multidisciplinar de evaluación de amenazas

Paso 2

Definir los comportamientos prohibidos y preocupantes

Paso 3

Crear un mecanismo central de información

Paso 4

Determinar el umbral de intervención de las fuerzas de seguridad

Paso 5

Establecer procedimientos de evaluación

Paso 6

Desarrollar opciones de gestión de riesgos

Paso 7

Crear y promover climas escolares seguros

Paso 8

Formación para todas las partes interesadas

Conclusión

Conclusión de la formación sobre evaluación de amenazas